老師:「一隻盒子有幾條邊?」
學生:「兩條邊~裡邊和外邊。」
老師:「你的題為《搶救親人》的作文怎麼連一個標點符號也沒有?」
學生:「那麼急的事怎麼能停頓呢?」
老師:「世界上什麼東西最大?」
學生:「眼皮。」
老師:「為什麼?」
學生:「只要把眼一閉,全世界都被遮住了。」
老師:「人的哪一顆牙齒出現得最晚?」
學生:「假牙。」
教師:「聲音和光,哪個速度快?」
學生:「聲音。」
教師:「你根據什麼說聲音的速度比光快呢?」
學生:「這太簡單了!每當我打開電視機,總是先聽見聲音,後看到畫面。」
一位化學老師在自己的朋友面前大談氧氣的發現。
這位老師說:「氧氣是在18世紀才被發現的……」
「既然這樣,在此之前,人呼吸什麼呢?」
在宗教課上,年輕的女教師給學生們虔誠地講述著《聖經》的故事。故事講完之後,
她問坐在前排的湯比:「您能告訴我,在獲得上帝寬恕前,我們應該幹什麼?」
湯比神情嚴肅地站起來,說:「我們首先應該犯罪。」
一個新生去學校報到。
老師:「家長姓名?」
學生:「李大猛。」
老師:「和你的關系?」
學生:「不好,他經常揍我。」 (水草舞) (水草舞) (水草舞) (水草舞) (水草舞) (水草舞) (水草舞) (水草舞) (水草舞) (水草舞) (水草舞) (水草舞) (水草舞)
把老師激死的回答 ( 值得一看的笑話 ? )( 轉貼 )
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Re: 把老師激死的回答 ( 值得一看的笑話 ? )( 轉貼 )
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醫學學識是基本功,嘴巴甜,身段軟才是真功夫
當病患在你面前批評其他醫師時,請不要太高興,同時有可能其他病患在另一位醫師面前批評你
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